Asesmen Psikologi

Asesmen psikologi dilakukan untuk mengungkap cara seseorang berfikir, belajar, dan berperilaku. Tim psikolog kami akan melakukan evaluasi psikologis dengan dugaan atau konfirmasi gangguan perilaku, disabilitas intelektual, kesehatan mental, dan masalah perkembangan lainnya.

Setelah proses asesmen akan diberikan rekomendasi program, layanan pendidikan, atau perencanaan terapi bila diperlukan.

Asesmen ini direkomendasikan untuk :

Orang tua dengan anak berkebutuhan khusus yang sedang mencari diagnosis atau klarifikasi dari diagnosis yang ada untuk mendapatkan program pendidikan atau perawatan terapeutik yang tepat.
Memantau kemajuan keterampilan belajar, sosial, dan perilaku.
Memberikan panduan untuk proses pendidikan dan atau intervensi terapeutik.

Langkah awal untuk menentukan perencanaan merupakan hal yang cukup sulit dilakukan. Namun seluruh tim kami siap membantu Anda dalam prosesnya

Hubungi Kami

Asesmen Pembelajaran

Asesmen ini direkomendasikan untuk siswa yang sedang berjuang secara akademis, memerlukan pemantauan dan intervensi akademis. Asesmen ini juga dapat disertai dengan asesmen psikologis bilamana ditemukan gejala yang membutuhkan diagnosis oleh psikolog.

Proses ini dilakukan dengan melihat keterampilan akademik anak saat ini, bagaimana dia belajar, hingga melihat tantangan dan kesulitan fungsi eksekutif pada anak. Tujuan dari proses ini adalah untuk menentukan strategi apa yang diperlukan untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan baru pada anak.

Kegiatan asesmen ini sangat bervariasi dan bergantung pada kebutuhan anak, tetapi biasanya mencakup :

Melakukan pengukuran kemampuan akademis serta fungsi eksekutif, seperti memori, kemampuan berfikir, serta kemampuan adaptif dan kontrol diri.
Wawancara diagnostik dengan anak, anggota keluarga, dan guru.
Meninjau catatan medis, rapor hasil belajar siswa, dan pengisian formulir oleh orang tua/wali.
Melakukan proses penilaian lain, seperti asesmen psikologis, perilaku, bicara, dll. tergantung kondisi dan kebutuhan spesifik anak.

Langkah awal untuk menentukan perencanaan merupakan hal yang cukup sulit dilakukan. Namun seluruh tim kami siap membantu Anda dalam prosesnya

Hubungi Kami

Konsultasi Individu

Layanan konsultasi individu akan dilakukan oleh tim R&D Depok Montessori untuk melakukan penilaian kebutuhan yang komprehensif bekerja sama dengan konselor pendidikan dan psikolog untuk memandu rekomendasi program pendidikan atau terapi.

Konsultasi ini terbuka untuk keluarga dengan anak kebutuhan khusus baik itu anak dengan gangguan perilaku atau disabilitas intelektual.

Langkah awal untuk menentukan perencanaan merupakan hal yang cukup sulit dilakukan. Namun seluruh tim kami siap membantu Anda dalam prosesnya

Hubungi Kami

Konsultasi Pengembangan Profesional

Konsultasi yang ditujukan untuk guru atau calon guru pendamping anak berkebutuhan khusus untuk membantu merencanakan pelatihan dan meningkatkan pelayanan pendidikan anak berkebutuhan khusus.

Pelatihan profesional ini dapat mencakup beberapa topik dibidang perkembangan anak, psikologi, analisis perilaku, serta bidang lain yang terkait.

Langkah awal untuk menentukan perencanaan merupakan hal yang cukup sulit dilakukan. Namun seluruh tim kami siap membantu Anda dalam prosesnya

Hubungi Kami

Playgroup & Kindergarten

Program ini dirancang untuk anak usia 3 sampai 6 tahun.

Materi pengajaran Preschool di Depok Montessori digolongkan ke dalam tiga kategori kompetensi :

Bahasa
Budaya dan Sains
Matematika dan Geometri

Proses belajar akan menyesuaikan dengan kecepatan belajar setiap anak yang unik. Anak bekerja dalam kelompok kecil dan mengambil peran aktif dalam setiap proses pembelajaran. Oleh karena itu, materi dapat dipelajari dengan senang hati dan tanpa beban oleh sang anak.

Learn More

Langkah awal untuk menentukan perencanaan merupakan hal yang cukup sulit dilakukan. Namun seluruh tim kami siap membantu Anda dalam prosesnya

Hubungi Kami

Egalite Childcare

Program ini untuk anak mulai dari usia 6 bulan sampai 6 tahun.

Anak Anda berhak mendapatkan program yang sangat baik untuk memenuhi kebutuhan pengasuhan dan perkembangannya. Anak mengembangkan kecakapan hidup dan kompetensi dasar dalam:

Berpikir
Berkomunikasi
Pemahaman fisik
Pembelajaran sosial
Pemahaman budaya
Memahami lingkungan

Setiap anak adalah spesial dan setiap anak belajar hal yang berbeda pada waktu dan cara yang berbeda. Anak-anak belajar hal-hal baru setiap hari. Kadang-kadang kita melihat betapa cepatnya mereka memahami ide atau konsep baru dan itu membuat kita takjub.

Pendekatan dengan metode montessori yang dilengkapi dengan fasilitas bermain yang menunjang perkembangannya, akan membuat pengalaman pengasuhan dan pendidikan menjadi berbeda dan sangat menyenangkan.

Learn More

Langkah awal untuk menentukan perencanaan merupakan hal yang cukup sulit dilakukan. Namun seluruh tim kami siap membantu Anda dalam prosesnya

Hubungi Kami

Upper Elementary School

Program Overview

Kelas Upper Elementary akan menemui lebih banyak konten pelajaran berupa ide dan konsep yang dieksplorasi secara luas dan mendalam. Kelas ini dirancang untuk menumbuhkan kemandirian berfikir dan mendorong tingkat disiplin diri yang tinggi. Siswa akan lebih banyak melakukan penelitian, studi mandiri, dan proyek kolaboratif. Proyek kerja mandiri memberi siswa kesempatan untuk mempelajari sesuatu secara mendalam kemudian berbagi informasi melalui presentasi lisan, tampilan, atau laporan. Misalnya, siswa akan mempelajari tentang bunga yang tidak hanya diamati dari buku, tetapi akan dibudidayakan, disentuh, dinamai, diidentifikasi bagian-bagiannya, dikontraskan dengan tanaman lain, ditinjau siklus hidupnya, dll.

Dalam lingkungan ini, tugas guru adalah menumbuhkan kecintaan belajar serta menyediakan ruang dan materi yang memungkinkan siswa untuk mengeksplorasi topik dan konsep pada tingkat yang lebih dalam.

Learn More

Curriculum Overview

Kurikulum di Upper Elementary tetap dirancang dengan mengintegrasikan kurikulum montessori dengan kurikulum standar nasional Indonesia, bahkan berkembang melebihi standar yang diterapkan. Hal ini karena kurikulum montessori akan memberikan kesempatan siswa untuk melakukan penyelidikan dan eksplorasi di setiap mata pelajaran yang mereka pelajari.

Secara umum, terdapat 11 topik penting yang akan diajarkan di kelas Depok Montessori, yaitu:

Pendidikan Agama
Bahasa
Matematika
Geografi
Sejarah
Biologi
Pendidikan Kosmik
Seni Budaya
Pendidikan Jasmani
Pengembangan Karakter
Musik

Kurikulum diajarkan dari lingkup besar ke kecil, bergerak dari gambaran besar pemahaman untuk fokus pada detail.

Learn More

Langkah awal untuk menentukan perencanaan merupakan hal yang cukup sulit dilakukan. Namun seluruh tim kami siap membantu Anda dalam prosesnya

Hubungi Kami

Lower Elementary School

Program Overview

Lower Elementary akan diisi oleh anak-anak dari kelas 1 sampai kelas 3. Inilah saat dimana anak mulai siap untuk penguasaan konsep abstrak serta memiliki keingintahuan dan kesenangan belajar yang tak terpuaskan. Mereka tak lagi puas dengan jawaban singkat apa adanya, tetapi akan mengejar jawaban “mengapa” lebih mendalam melalui penyelidikan dan penemuan.

Program Lower Elementary Depok Montessori mendukung pengalaman akademis, eksplorasi individu, dan juga pembangunan sosial dan imajinasi yang sangat penting untuk anak-anak usia 6-9 tahun.

Nilai kerja tidak begitu banyak ditentukan oleh hasil, namun oleh proses yang telah dilewati untuk mencapai hasil tersebut.

Learn More

Curriculum Overview

Kurikulum Lower Elementary dirancang dengan cermat untuk mengintegrasikan kurikulum montessori dengan kurikulum standar nasional Indonesia, bahkan berkembang melebihi standar yang diterapkan. Hal ini karena kurikulum montessori akan memberikan kesempatan siswa untuk melakukan penyelidikan dan eksplorasi di setiap mata pelajaran yang mereka pelajari.

Secara umum, terdapat 11 topik penting yang akan diajarkan di kelas Depok Montessori, yaitu:

Pendidikan Agama
Bahasa
Matematika
Geografi
Sejarah
Biologi
Pendidikan Kosmik
Seni Budaya
Pendidikan Jasmani
Pengembangan Karakter
Musik

Kurikulum diajarkan dari lingkup besar ke kecil, bergerak dari gambaran besar pemahaman untuk fokus pada detail.

Learn More

Langkah awal untuk menentukan perencanaan merupakan hal yang cukup sulit dilakukan. Namun seluruh tim kami siap membantu Anda dalam prosesnya

Hubungi Kami

Elementary Program

“Education between the ages of six to twelve is not a direct continuation of that which has gone before, though it is built upon that basis. Psychologically there is a decided change in personality, and we recognize that nature has made this a period for the acquisition of culture, just as the former was for the absorption of the environment.”
(To Educate the Human Potential, p. 3)

Sekolah dasar di Depok Montessori School merupakan ruang non-kompetitif dimana siswa sering bekerja dalam kelompok kecil dari pada secara individu. Berbeda dengan sekolah dasar pada umumnya yang setiap ruang kelasnya mewakili masing-masing kelas setiap satu tahun ajaran, kelas di sekolah dasar montessori terbagi menjadi dua jenis, yaitu Lower Elementary (kelas 1 sampai 3) dan Upper Elementary (kelas 4 sampai 6), dimana setiap kelas diisi oleh anak-anak berbeda usia agar keterampilan mereka berkembang di lingkungan yang suportif. Hasilnya adalah terbentuknya komunitas yang lebih kaya, berkembang, dan berkelanjutan. Siswa baru masuk sebagai yang termuda di sebuah komunitas, kemudian seiring waktu ia akan mengambil peran sebagai pemimpin saat mereka menjadi yang tertua di komunitas itu. Dari sini mereka akan belajar banyak keterampilan yang akan berguna sepanjang hidup mereka, yaitu mengambil keputusan, mengatur waktu dengan bijak, serta memandang kesalahan sebagai momentum untuk belajar.

Lower Elementary Program

Periode fondasi dan eksplorasi intelektual

Upper Elementary Program

Periode kemandirian intelektual

Langkah awal untuk menentukan perencanaan merupakan hal yang cukup sulit dilakukan. Namun seluruh tim kami siap membantu Anda dalam prosesnya

Hubungi Kami

Early Childhood Education

Depok Montessori menyelenggarakan pendidikan inklusi dengan kurikulum kreatif dan imaginatif yang menghargai kemampuan setiap anak. Evaluasi pendidikan akan dilihat dari proses belajar anak dan bukan semata-mata dari hasil diatas kertas. Sekolah dengan pendekatan montessori adalah sekolah dengan lingkungan tanpa diskriminasi yang dirancang khusus untuk mendorong pembelajaran dengan ekplorasi mandiri. Selama proses pembelajaran, setiap anak adalah an active agent yang akan belajar dan beradaptasi dari lingkungannya dengan pendampingan guru/fasilitator. Pembelajaran menjadi sangat menyenangkan karena Depok Montessori memiliki ciri khas:

Accessibility and availibility
- Sekolah memiliki fasilitas tempat dan sarana prasarana yang dapat memenuhi kebutuhan anak dengan prinsip kemudahan akses.
Freedom of movement and choice
- Guru dan fasilitator memberikan kesempatan anak untuk memilih melakukan aktivitas selama masih dalam koridor yang aman serta mendukung anak untuk melakukan aktualisasi diri.
Personal responsibility
- Selama proses pembelajaran, anak melakukan rutinitas kegiatan tanpa melupakan tanggung jawab yang telah diberikan.
Nature and reality
- Pembelajaran dilakukan dengan mendorong bekerjanya bakat alami anak.
Beauty and harmony
- Memunculkan kenyamanan tata ruangan karena setiap benda memiliki lokasi khusus yang tertata rapi dan setiap pembelajaran memiliki tujuan yang berkelanjutan yang secara langsung ataupun tidak, mempersiapkan pelajaran yang akan datang.